好糖果坏糖果

六一儿童节怎么能没有糖果？这款小游戏，让你变身小猫，开启一场甜蜜大作战！

今天做一道简单的数论题，灰常简单小度最喜欢吃糖啦！！！ 这天商店糖果促销，可给小度高兴坏了。促销规则：一颗糖果有一张糖纸，p张糖纸可以换取一颗糖果。换出来糖果的包装纸当然也能再换糖果。小度想吃 k颗糖果，他需要买多少颗糖？注意到“至少 ”，细品！就是说最后一次换糖果时恰好没有多余的糖皮，即最终手里有一定且仅有一张糖皮（如果手里有大于两张糖皮的话，那就上次兑换就有多余的糖皮，也就是多买的糖） 好了，我们来分析：一共吃了k个糖，那么有k-1个糖皮被换成了糖，那么需要买的糖就是k-(k-1)/p; 最后呢！这个题

题目描述： 有n个小朋友围坐成一圈。老师给每个小朋友随机发偶数个糖果，然后进行下面的游戏：每个小朋友都把自己的糖果分一半给左手边的孩子。 一轮分糖后，拥有奇数颗糖的孩子由老师补给1个糖果，从而变成偶数。 反复进行这个游戏，直到所有小朋友的糖果数都相同为止。 你的任务是预测在已知的初始糖果情形下，老师一共需要补发多少个糖果。 输入 程序首先读入一个整数N(2< N< 100)，表示小朋友...

某幼儿园里,有5个小朋友编号为1、2、3、4、5，他们按自己的编号顺序围坐在一张圆桌旁。他们身上都有若干个糖果(键盘输入)，现在他们做一个分糖果游戏。从1号小朋友开始，将自己的糖果均分三份(如果有多余的糖果,则立即吃掉)，自己留一份，其余两份分给他的相邻的两个小朋友。接着2号,3号、4号、5号小朋友同样这么做。输出5个小朋友最后手上的糖果数，按5位宽度输出。一行，5位小朋友的糖果数。

为了保证吃掉的糖果最少，使用贪心算法。例如有三个罐子都超过了规定的大小的，吃中间罐子肯定是最少的，因为这样前后两个相加的数量都减少了。因此思路就是从左向右遍历，如果相加超过了规定大小就吃掉右侧罐子，同理如果是从左向右遍历就吃左边罐子。为了加快算法速度使用从左向右遍历，这样可以不用开辟额外的空间。小 A 每次可以从其中一盒糖果中吃掉一颗，他想知道，要让任意两个相邻的盒子中糖的个数之和都不大于。输入的第一行是两个用空格隔开的整数，代表糖果盒的个数。输出一行一个整数，代表最少要吃掉的糖果的数量。

拥有最多糖果的孩子难度简单给你一个数组 candies 和一个整数 extraCandies ，其中 candies[i] 代表第 i 个孩子拥有的糖果数目。 对每一个孩子，检查是否存在一种方案，将额外的 extraCandies 个糖果分配给孩子们之后，此孩子有 最多 的糖果。注意，允许有多个孩子同时拥有 ...

琪琪有m个糖果，她决定把这些糖果分给n位朋友。琪琪认为分糖果时的好感度的变化是有规律的，不过并不是给的糖果越多，好感度上升的就越多，而是应该看琪琪给出的糖果数与她当前手里糖果的比值。也就是说，若琪琪当前还剩下xx0个糖果，并给了一位朋友y个糖果（xy都是整数），则这个朋友对琪琪的好感度将增加yx（这个值可以是小数）。现在，琪琪可以任意安排送糖果的顺序和每次送糖果的个数，但不能给同一个人送两次糖果，允许最后手中还有剩余的糖果，允许最终有朋友没有分到糖果。

分糖果 给定一个偶数长度的数组，其中不同的数字代表着不同种类的糖果，每一个数字代表一个糖果。你需要把这些糖果平均分给一个弟弟和一个妹妹。返回妹妹可以获得的最大糖果的种类数。 示例 1: 输入: candies = [1,1,2,2,3,3] 输出: 3 解析: 一共有三种种类的糖果，每一种都有两个。 最优分配方案：妹妹获得[1,2,3],弟弟也获得[1,2,3]。这样使妹妹获得糖果的种类数最多。 ...

7-21 分糖果 (40分)有n个小朋友围坐成一圈。老师给每个小朋友随机发偶数个糖果，然后进行下面的游戏：每个小朋友都把自己的糖果分一半给左手边的孩子。一轮分糖后，拥有奇数颗糖的孩子由老师补给1个糖果，从而变成偶数。反复进行这个游戏，直到所有小朋友的糖果数都相同为止。你的任务是预测在已知的初始糖果情形下，老师一共需要补发多少个糖果。输入格式:程序首先读入一个整数N(2接着是一行用空格分开的N个偶数...

这段代码的算法思想是，通过两次遍历，分别从左到右、从右到左调整糖果分配，以满足题目中相邻评分较高的孩子必须获得更多糖果的要求，并最终计算出最少需要分配的糖果总数。

题目背景 TDOG为大家准备了很多糖果作为节日礼物，由小T负责发放。 题目描述 但是糖果被分开装在nn个袋子中，每个袋子里的糖果数量不一定相同。 糖果一共要分发给kk个小伙伴，为了公平起见，发放给每个小伙伴的糖果数量要一致。 小T想给小伙伴们尽可能多的发放糖果，在保证公平的前提下，请你帮忙计算发放完毕后小T会剩下多少颗糖果。 输入格式 第一行，两个整数nn和kk分别表示袋子数量和小伙伴人数。 第二行nn个整数，第ii个整数aiai表示第ii个袋子中的糖果数量。...

的整数倍，这样他才能平均地将糖果分给帮助他维护世界和平的伙伴们。当然，在满足这一条件的基础上，糖果总数越多越好。注意：Dzx只能将糖果公司的产品整件带走。由于在维护世界和平的事务中做出巨大贡献，Dzx被赠予糖果公司2010年5月23日当天无限量糖果免费优惠券。在这一天，Dzx可以从糖果公司的。件产品每件都包含数量不同的糖果。Dzx希望他选择的产品包含的糖果总数是。个整数，表示糖果公司该件产品中包含的糖果数目，不超过。符合要求的最多能达到的糖果总数，如果不能达到。的情况下，最多数量的糖果数。

【问题描述】 有N(1≤N <100,000)N(1≤N~<100,000)N(1≤N <100,000)种不同类型的糖果，每种糖果数量无限多。第i种糖果每颗的价格是Pi(1≤Pi≤1018)，有Ci(1≤Ci≤1018)P_i(1≤P_i≤10^{18})，有C_i (1≤C_i≤10^{18)}Pi​(1≤Pi​≤1018)，有Ci​(1≤Ci​≤1018)头牛想吃这种糖果。 FarmerJohnFarmer JohnFarmerJohn拥有金钱BBB元(1≤B≤1

题目地址：http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=1205   题目描述： 吃糖果 Time Limit: 6000/3000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 65535/32768 K (Java/Others) Total Submission(s): 15284    Accepted Submissi

n 个孩子站成一排。给你一个整数数组 ratings 表示每个孩子的评分。

问题描述 有n个小朋友围坐成 一圈。老师给每个小朋友随机发 偶数 个糖果，然后进行下面的游戏： 每个小朋友都把自己的糖果 分一半给左手边的孩子。 一轮分糖后，拥有奇数颗糖的孩子由老师补给1个糖果，从而变成偶数。 反复进行这个游戏，直到所有小朋友的糖果数都 相同为止。 你的任务是预测在已知的 初始糖果 情形下，老师一共需要 补发多少个糖果。 输入格式...

给你一个数组candies和一个整数，其中candies[i]代表第i个孩子拥有的糖果数目。对每一个孩子，检查是否存在一种方案，将额外的个糖果分配给孩子们之后，此孩子有的糖果。注意，允许有多个孩子同时拥有的糖果数目。孩子 1 有 2 个糖果，如果他得到所有额外的糖果（3个），那么他总共有 5 个糖果，他将成为拥有最多糖果的孩子。孩子 2 有 3 个糖果，如果他得到至少 2 个额外糖果，那么他将成为拥有最多糖果的孩子。孩子 3 有 5 个糖果，他已经是拥有最多糖果的孩子。