🗣️模試の結果が悪かった夜に、中学受験生の子にかけてあげたい言葉と、良かれと思ってつい言ってしまいがちなNGワードとの決定的な違いはどこにあるのか💬🚫

中学受験の勉強を続けていると、必ずと言っていいほど「模試の結果が思うように伸びなかった夜」がやってきます。

本人は誰よりも悔しく、不安な気持ちでいるはずなのに、親としてもショックを隠しきれず、つい口から出た言葉が、後から振り返ると「あれは言わなければよかった」と感じてしまう——そんな経験をお持ちの方も多いのではないでしょうか。

この記事では、模試の結果が悪かった夜に子どもへかけるべき言葉と、避けたほうがよい言葉について、その違いがどこにあるのかを、はじめて中学受験に向き合う方にも理解しやすいように、順を追って解説していきます。

😟 なぜ模試の結果が悪い夜の「言葉」がそれほど重要なのか

まず前提として押さえておきたいのが、「模試の結果が悪かった夜」という場面が、子どもにとって心理的にとても不安定なタイミングであるという点です。

模試の結果を受け取った子どもは、多くの場合すでに自分自身で結果の悪さを自覚しています。誰かに指摘されるまでもなく、「今回はできなかった」と感じていることがほとんどです。

そこに親からの言葉が重なることで、その言葉は通常よりも強く記憶に残りやすくなります。

心理学の分野では、感情的に強く揺さぶられた出来事のほうが記憶に残りやすいという「感情と記憶の結びつき」に関する研究が知られています（心理学における感情喚起と記憶定着の関連は、複数の研究で扱われているテーマです）。

つまり、模試の結果が悪かった夜という「感情が動いている状態」でかけられた言葉は、良くも悪くも子どもの中に強く刻まれやすいということです。

だからこそ、この夜にどんな言葉をかけるかは、単なる慰めや叱咤以上に、その後の学習への向き合い方そのものに影響を与える可能性があるのです。

🚫 良かれと思ってつい言ってしまいがちなNGワードとその背景