発達支援センターへの行き渋りの原因判明。もっと早くに見学すればよかった。

二学期も引き続きめっちゃ発達支援センター嫌がっていますが、
夏休みが終わり、昼になっても兄たちが帰ってこなくなったためか、
昼頃から支援センターに行ける日が出てきました。

30分に一度ほど「そろそろ支援センター行こうか？」と私が聞くので、
根負けして仕方なくといった感じです。

先日、送っていくと、ちょうど外遊びの時間で、子供も先生もみんな外にいたので「このまま外遊び終了まで見学させてください。」とことわって三男の様子を見てみました。

そしたらね！！！
めちゃめちゃ他害されてたの！！！！
同級生で同じ重度知的障害の自閉症の男の子（Y君）にやられまくってた！

頭から砂かけられたり
叩かれたり、足踏まれたり、蹴られたり
おもいっきりつきとばされて転んだり
ひきぬいた雑草投げつけられたり
あそんでいたボールとりかえして塀の外に投げ捨てたり

うちの三男だけがやられていたわけではないけど

Y君、注目が集まるのが嬉しいみたいでめっちゃ笑顔！
無発語だけど「おれ人気者！」って聞こえてきそうな幸せそうな顔。
先生がちょっとでも気を抜くと、ダッシュで他の子に突撃！
一時間ほど見学しましたが、うちの息子ぼんやりしているから的になってて５回くらいやられてた。

三男、無反応。
他の子たち、殴る蹴るで応戦。

え？これで「なんで行き渋りがあるのか分かりません。毎日穏やかに過ごせています。」なの？先生たち大変すぎて麻痺しちゃったのかな？
うちの息子が無反応だから何とも思ってないと判断されたんだよね。
こわい。

帰りに「Y君、今まで人に興味なさそうだったのに、変りましたね。すごいいたずらぶりですね。」と先生に聞いてみると
「見られちゃいましたか？おうちでも下の兄弟にやっちゃうみたいで、おうちの人も困っているそうです。」
とのこと。

帰宅して連絡帳を開くと
「今日は『まま　かえってきた』と何度も言っていました。」
と書かれていました。
うちの三男、過去形で話すときは「こうなったらいいな」という願望。
例）
　「まま　わらった。（ママ笑って）」（怒り中）
　「おいしくなった。（おいしくな～れ）」（夕食の支度中）

だから「まま　かえってきた。（ママ帰って来てー！）」ということ。

もう、無理だ！！
登校拒否でいいや！！