【作文の宿題】子どもの作文に「特別な出来事」はいりません

2025年11月13日 20:19

作文の宿題を出すときに

「どこかへ連れて行かないといけないんですか？」
と保護者に聞かれることがあります。

でも、そんな必要はありません。
私はいつも子どもたちにこう伝えています。

「この1週間のことで書きたいことを書こうね。」
「楽しかったことだけじゃなくて、悔しかったことや悲しかったことでもいいんだよ。」

大切なのは、気持ちが動いた瞬間を書くこと。
“書きたいな”と思う気持ちを見逃さないようにしています。

保護者の方には、最初の懇談会でこう伝えています。

「特別なことはしなくていいです。」
「普段の生活を書いてくれて大丈夫です。」

「何もなかった」という子には、
「食事は何を食べた？」「どんなゲームをした？」
「誰と話した？」「どんな気持ちになった？」
と問いかけると、必ず何かが出てきます。

日常の中にも、書けることはたくさんあります。
作文は、生活を見つめ直す時間でもあるのです。

子どもが書いた作文を、学級通信で紹介することもあります。
紹介するときは、もちろん承諾を取ってから。

また、作文に書いていた内容を日常の会話で取り上げます。

「作文に書いてた服？　本当に似合ってるね。」

たったそれだけで、子どもは「先生、見ててくれた」と感じます。
作文が“評価されるもの”から、“つながるもの”に変わります。

作文を毎週出すことで、
子どもの言葉は少しずつ自分の言葉になっていきます。

「作文＝めんどう」ではなく、
“自分を表す手段”に変えていくこと。
それが、教師の大切な役割だと思っています。