【ＡＳＤとＡＤＨＤ】メンタルのテストと脳内散歩

昨日は娘がメンタルのテストを受けた。
受けるまでは、病名を知るためのものだと思っていたけど、心理士が言うには「娘の得手不得手を発見し、この先、生きやすくする」ためのものだとか。

周りの人が、娘の特性を知り、付き合い方を考える手助けになる。
というけど、果たしてそんなことが可能なのだろうか？

と、思いながらも受けたテストだったが、さて、どんな問題だったのか？
受けてみようかなと思っている人のお役に立てれば……立てそうもないなｗ

では、どんな問題だったのか。
抜粋してお送りします。

心理士「言葉の意味を教えてください。では『バリアフリー』」

娘（ バリアフリー？
なんだっけ…坂…？スロープ…なんか優しいやつ…でもぶっちゃけ坂だけじゃないよね？
てかそもそもバリアなフリーってなによ？
バリアをフリーにしたらだめだろ
防げないよ。
いやまてよ、防ぐものじゃないよな……。
じゃあなんでバリアフリーなのさ？
バリアフリーってなんなのさ？？）

娘「…………スロープです」

心理士「はい🙂‍↕️それから……？」

娘（それからー？！！！
スロープじゃだめ！？！？
優しい気遣い的な！？
違うよな！？　車椅子とかのやつでしょ？
段差がない、とかいう……。
じゃあやっぱなんか防ぐ！？
防げないよな！？！？）

娘「…危険を…予防？　する…？」

心理士「はい🙂‍↕️いいですよ」

娘（いいんだ！？！？！？
あってたの！？！？
うそやん！！！）

なるほど、バリアフリーを「バリア」と「フリー」に分けて考えるのか。
普通に考えたら、バリアフリーってこういうやつってイメージして、それを言語化するけど。
自閉症スペクトラムの娘は、真面目に一生懸命考えちゃうんだね。
こんなもんだよなぁｗ　なんてのができないらしい。

心理士「朝食を説明してください」

娘（朝食……？　朝ごはん……だよね？
それ以外あんの？
いやない。
でもそうじゃないよね？
朝ごはんとは何かってことでしょ？
つまりそれは…朝でなければ朝ごはんではない…？
でもじゃあ……朝食って何時から何時？
昼は？　夜は？　起きてからが朝でしょ？　じゃあ朝食ってなにさ？
……は？？？？　朝ごはんは朝ごはん……。
いや、パンかご飯かってこと？
麺かもしれないじゃん。
んんんん？　ちがう、そうじゃない……たぶん……意味……だから……朝……たべる……ごはん……？）

私「朝……食べる……ごはん……？」

心理士「はい🙂‍↕️」

朝食といったら、朝食べるご飯なんだけど。
それをここまで考え込むのか……。
ある意味すごい。

心理士「数字を逆に言ってください。７・５」

娘「ななごー……？　ごーなな……？」

心理士「８・９・６」

娘「ろく……きゅーはち」

心理士「４・８・６・９・１」

娘「よん？？？？　いち？？？　んえ？？？」

これはムズイ。
口頭で言われて、すんなり頭にはいってそれを逆から言うって。
まるで痴ほう症のテストのようだ。

私にはできないな。
３ケタまででギブだと思う。

心理士「小さい方から並べてください。
８・９・２・４・８」

これも口頭で言われます。

娘（は？　８が２回きたよね？　
はちはち？　にーよん……？　はちはち？
きゅー？　は？　意味が……？？？　だって1〜10ってことは、
12345678910でしょ？　８が２回なんて聞いてないんだけど？）

私「はち……はち……？　きゅー？　んん？」

プチパニック。

心理士「文章問題です。
これから言う文章の答えを言ってください。
【ボールが6個あります。そこに、3個ボールが追加されました。全部で何個？】」

娘（そもそもなんで６個もあってさらに3個も追加してんだ？
ろくたす…さん…さん？？さん？？？？3個ってなんで？？？
6個のうち3個壊れたから追加したんじゃない？
それなら今あるのは？　3個は追加じゃなくて、普通に考えたら補充だよね？　だって9個もいる？　いらんやろ。
6個だっていらんやろ。
つまり答えは？？？
6個…？
変わってない…！？！？！？）

娘「ごめんなさい…もっかい問題教えてください」

心理士「ボールが６個あります。そこに、３個ボールが追加されました。全部で何個？」

娘（あってんじゃん。
じゃあ９じゃん。
なんのために？？？？
こわ…９個のボール保持するの怖っ）

娘「9…？」

６個あったボールを勝手に３個壊れたことにする当たり、物語の整合性を考えてるのがｗ
この思考回路、物語を書く人の頭なんだよなぁ。
でも、問題だからさ、素直に考えればいいんだけど。
そこが真面目に考え過ぎちゃうんだろうね。

心理士「【５１個のチョコがあります。
たかしくんは友達を５人連れてきました。
たかしくんは１人に９個ずつ配ります。
あまりはいくつ？】」

娘（たかし……含めて6人じゃん……？
ってことは……６かける９……？
いやまて、たかしも食うとは言ってない。
なら５かける９で４５。
５１－４５？
なら６？
でもたかしも食べるのに、ここで勝手に５✕９にしたら…たかし食べれないよ？
６✕９だ！
いやまて。
５４じゃん。
余らなくない？
むしろ足りないね？
…たかしいいいいいい！！
数足らねえぞおおおおおお！！！！！）

私「？？？？？
たりない……足りないです！　たかしが！　たかしが！！！」

心理士「おちついて」

算数の問題で、主人公が食べたとか食べてないとか。
そこまで物語を分解して考えるの？
これにはびっくりだった。
でも、確かに。たかし君が５人連れてきたけど、たかし君が一番少なくなる。なんか理不尽。

もともとはたかし君のチョコなのに。
これじゃたかし君、泣いちゃうよ。
「もう、お友達連れてこない！」なんてことになったら、どうすんだよ。
結構算数って、理不尽なもんだな。

心理士「【チケットが８９枚あります。
５４枚残りました。
売れたのは何枚でしょうか？】」

娘（そんな残ったん？？？
目測見誤りすぎでは？？？
てかなんで８９なんて半端な……しかも売れ残りがある？
なんのチケットだったんだろう？
よほど面白くないんだろうな）

心理士「時間なので次行きますね」

娘（まって、なんのチケットだったのかの謎が残ってる！！！）

ミステリーになってるｗ

とまぁ、こんな問題だったようですが。
問題は簡単でも、娘は真剣に考えてしまうようです。
でも――娘よ、すまん。
お前の頭の中を知り、母は爆笑してしまったｗｗｗｗ

算数の文章問題で、何のチケットとか、面白くなかったとか。
確かに、８９枚ってそんな中途半端な枚数、どうしてってなるけど。
きっと、１００枚あったけど１１枚は売れたんだろうな、くらいに。
いや、そんなことも考えずに、数字だけで答えるな。

そこが違うんだろうなぁ。
ある意味、頭いいじゃん！
一般的に考えないようなことを考えるんだからさ！

でも一般社会では、娘の思考回路は評価されない。
「そんなこと考えなくていいの！」って言われてしまう。
だからこそ、今回のテストって意味があると思う。

娘の思考回路がどうなっているのか分かったのだから。
世界に母ひとりだけでも娘のことを理解している人がいるって、大事なことだよね。

それに、普通である必要なんてないよ。
みんなと同じであることが大事なんじゃないと思う。
考え方なんて、人それぞれだ。

生きづらいのは確かだけど、きっと娘の頭の中には、常に物語が渦を巻き、世界に色を成しているんだと思う。

やっぱ、私の娘だ！
可愛くて、愛しくて、誇りに思うよ(*´꒳`*) 

それにしても、我が娘ながら面白いなぁ♪

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