【号外日記】大人は勉強したがっている。[アドラー]を学んで自分の何かが変わったということ。「お人柄」の効果は強力だ。
「ちはるのファーストコンタクト」をご愛読いただきまして、ありがとうございます。その感謝の気持ちを込めて定期購読者が増えるたびに「号外日記」を書いています。では、どうぞ。
夏のアドラーフェストがぶじ終了しました。
50人近くの人に参加していただき、盛況でした。
土曜日の午後の３時間半という長さも
ちょうどよかったですし、
講演（自分ですが）も研究発表もよかったし、
参加者が一体となる感じもよかったです。
最後に参加者同士でグループを組んで、
「この会で学んだこと、おもしろかったこと」を
話してもらいました。
その中からサイコロで１つのグループの意見を
全員で共有するために黒板に書き出しました。
それを眺めてみると
次のような特徴がありそうです。
1.
大人は勉強したがっている。
家庭でもなく、職場でもない、第三の場所を見つけて、
そこで勉強して、仲間とつながることのできる
「学ぶ場所と機会」を求めている。
そのために「垣根のない」オープンなコミュニティが
たくさんあるといい。
2.
「[アドラー]を学んで自分の何かが変わった」
という言い方をする人がけっこういる。
この[アドラー]を[フロイト]や[スキナー]に換えてみると
どうだろう。
「[フロイト]を学んで自分の何かが変わった」
「[スキナー]を学んで自分の何かが変わった」
言い方としてはもちろん可能だけれども、
なんかあまりありそうな感じがしない。
おそらく
[アドラー]の理論には人を変える力がある。
だから自己啓発としていいように使われるわけだけど、
単なる自己啓発ではない。
自分が生きる意味や幸せになる条件について
正面から切り込んで、理論を組み立てて
アドラー心理学ができている。
それを学ぶことによって、自分自身の
生きることや世界と自分に関する「認知枠組み」が
変化するわけだ。
それで
「[アドラー]を学んで自分の何かが変わった」
という人が多いのだと思う。
3.
「お人柄」の効果は強力だということ。
講演は本人が楽しそうに、そして実際楽しんで
話すことで絶大な影響力があるということ。
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