夏休み、娘をマネージメントする。#211

おはようございます。

夏休みの朝、娘に

「今日は何を、どこまでやる予定？」

と聞くのが、日課になりました。

夕方、「何が、どこまで進んだ？」と聞きます。

思ったよりもたくさん進んでも「どうして？」

思ったほど進まなくても「どうして？」

娘も慣れたもので、
質問の答えに「わかんない」「なんとなく」は
避けてほしいことを知っています。

どんなに時間が掛かっても
しゃべり始めるまで、ゆっくり、言葉が見つかるまで。

うまく行った理由、つまづいた理由

見つけた言葉たちを
子ども自身の力で繋ぎ、表現させたいのです。


子供がまだ喋っているのに
「あ、○○ね！　あるある」
みたいに、会話を取っちゃうのは、NGです。


全部、喋り終わってから、
「それはつまり、○○っていうことかな？」
と、掬いあげるように、気づきを促します。

その様子は、上司として部下をマネジメントする感じに近くなってきました。

もちろん、細かいところは一緒に見てあげないとですけどね。

今日もいちにち、ご安全に。

※X（Twitter）をリニューアルしました。

よかったらXにも遊びにきてくださいね。

（了）