「居場所」を増やす。でも、「線」は増やさない。｜校内フリースクール｜不登校

校内フリースクールを担当していて、
ここは、確実に「必要な場所」だと感じます。

教室がしんどい日もある。
集団がつらい時間もある。

それでも、学校の中にいられる場所がある。
これは、とても大きな意味を持っていると思っています。


そのうえで、
ずっと小さな違和感もあります。

ここで過ごす生徒が
「フリースクール生」と呼ばれること。

もちろん、区別のための言葉。
業務上、便利な言葉でもある。

でも、どこかで
線が引かれている感じがしてしまうのです。

彼らは「フリースクール生」ではなく、
○年○組の〇〇さん。

今は教室ではなく、
別の居場所を選んでいるだけ。

居場所の違いが、
いつのまにか“特別な属性”として扱われることに
違和感を感じます。

人はカテゴリーで分けると楽になります。
でも、その楽さが
無意識の分断を生むこともある。

支援は、分けるためのものではなく、
つなぐためのもののはず。

だから私は、

「あの子たち」ではなく、
一人ひとりの名前で呼びます。

ほんの少しの言葉の選び方。

居場所を増やすことと、
線を増やさないこと。

その両方を大事にできる学校でありたいなと思います。

最後までお読みいただきありがとうございました。
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