「未来マップ」授業で中学生に伝えた、心を整えるルーティンとコーチング。さて、生徒の親はどんなリアクションをしたか?
世界中の子どもたちをワクワクさせる!
メンタルプロコーチの津村柾広(つむちゃん)です👍
青森県内の中学校で「未来マップ」の授業がスタートしました!
「未来マップ」授業は、6時間授業を全て使って実施する1DAYタイプと
2時限枠を6回使って実施する継続学習タイプがあります。
私の場合、地元青森県で実施のときは、
2時限×6回の継続学習スタイルで行います。
先日、青森市内の中学校で「未来マップ」授業の1回目を開催しました。
1回目のテーマは「心を整えるルーティンとコーチング」です。
生徒たちには、つむちゃん秘伝のメンタルルーティンを
体験学習してもらいました。
①笑顔のルーティン「本気の全力あっち向いてホイ」
②姿勢のルーティン「ヒーローのパワーポーズ」
③呼吸のルーティン「マインドフルネス呼吸法」
④言葉のルーティン「いいね&ありがとうのプレゼント」
⑤対話のルーティン「1・2・3でコーチング」
実際に5つのルーティンを経験した子どもたちは、
ビックリするほど元気になります。
今回の中学校でも大盛り上がりで、
「次回が楽しみ!」というフィードバックをたくさんもらいました。
生徒たちの中には、帰宅後「未来マップ」授業の話を
家族に伝えた子もいたそうです。
そんな中、担当の先生からメッセージが届きました。
「生徒から報告がありました。授業があった日、家に帰って授業の話をしました。
そして、翌日の朝、家族全員でパワーポーズをして、
朝から笑顔でスタートしたそうです」
なんと、素晴らしい!
家族全員で姿勢のルーティンを試すなんて、最高すぎますよね!
先生からのメッセージには続きがありました。
「それを聞いていた別の生徒からは、
いいなぁ〜オレも家で話したのに鼻で笑われちゃった・・・
と寂しい表情。気にするな。あなた自身が変われば、親も変わるって!
子どもが大人を変えるってすごくない?と伝えましたが・・・、
正直ガッカリしました」
なるほど、生徒の家族にも様々なリアクションがあるものです。
人間は誰だって、目の前の現実に振り回されてしまいます。
いかに心を整えても、目の前の現実が魔法のように変わるわけではありません。
だからこそ、子どもたちに伝えたいのです。
目の前の現実をどう捉えるか?は、あなた自身の自由な選択です。
ピンチと捉えるか?チャンスと捉えるか?
どうせ無理だとあきらめるか?まだやれることはあると粘れるか?
目の前の現実の捉え方次第で、未来を変えることはできるはずです。
次回の授業では、子どもたちにそんな話を伝えようと思います。
「未来マップ」の授業って、面白いでしょ〜👍
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・心を整えるルーティンを伝授した中学生。中学生の親はどんなリアクションをしたか?編
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