「ペーパーだけじゃない」と気づいた日— 我が家が身体づくりも取り入れた理由 —

「小学校受験をする」と決めたら、普通は何をするでしょうか。

塾に通い、毎日ペーパーを解き、机に向かう時間を増やす。
それが受験家庭の基本であり、親としての安心材料でもあります。

我が家も、もちろん同じように取り組んできました。

ただ、ある時から少しだけ考え方を変えることにしました。

ペーパーだけでなく、「身体づくり」も意識して取り入れることにしたのです。

きっかけは、模試の結果と、娘のある様子でした。

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机に向かうと起きること

5歳の娘は、感受性が豊かな気質があります。

物語を作ったり、絵を描いたりするのはとても得意。でも、ペーパー学習になると急に様子が変わります。

机に向かうと、
• 姿勢が崩れる
• すぐに机に突っ伏す
• 鉛筆を噛む
• 数え間違いをする

最初は「集中力の問題かな」と思っていました。

でも、発達に関する本を読む中で、ひとつの視点を知りました。

「身体の発達が学習に影響することもある」という考え方です。

体幹やバランス感覚がまだ十分でないと、
じっと座って目を使い続けること自体が、子どもにとってはかなり大変なこともあるそうです。

なるほどと思いました。

もしかしたら娘は、
「やる気がない」のではなく
「身体がまだ追いついていない」のかもしれない。

そう考えるようになりました。

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そこで取り入れた「身体づくり」

もちろん、ペーパーをやめたわけではありません。

ただ、学習の土台として
身体を動かす時間も意識して増やすことにしました。

例えばこんなことです。

トランポリン

リビングに小さなトランポリンを置きました。

勉強前に少し跳ぶだけで、
頭がスッキリするようで、机に向かう様子が少し変わりました。

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バランスボード

ゆらゆら揺れるボードの上に立つ遊び。

遊びながら自然と体幹を使うので、
娘もゲーム感覚で楽しんでいます。

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公園遊び

週末はできるだけ外へ。

遊具や追いかけっこ。

シンプルですが、
こういう遊びが一番の身体づくりなのかもしれません。

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模試の結果から見えたこと

先日の模試では、正直なところ結果は良くありませんでした。

体操の課題も、ペーパーも、まだまだ課題だらけ。

でも、以前よりも
「どこを伸ばしていけばいいのか」が見えた気がしました。

ペーパーの力だけでなく、
• 体の使い方
• 姿勢
• 集中の持続

こうした部分も、少しずつ育てていく必要があるのだと思います。

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「静」は「動」から生まれる

伝統校が大切にしている

「凛とした佇まい」
「落ち着いて待つ姿勢」

これは、単に我慢するだけで身につくものではないのかもしれません。

身体をしっかり動かし、
自分の体をコントロールできるようになる。

その積み重ねがあってこそ、
自然な「静けさ」が生まれるのではないか。

そんなことを考えるようになりました。

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我が家なりの受験準備

受験本番まで、あと数ヶ月。

焦る気持ちがないと言えば嘘になります。

でも今は、

ペーパーもやる。
身体も動かす。

その両方を大事にしながら、
娘のペースで進んでいこうと思っています。

受験勉強の形は、家庭ごとにきっと違う。

我が家は我が家なりの方法で、
この一年を乗り越えていきたいと思います。