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  • 「勉強しなさい」より「一緒にゲームしない?」:新型学習塾の最先端授業 学習×ゲーム をおうちで体験!

「勉強しなさい」より「一緒にゲームしない?」:新型学習塾の最先端授業 学習×ゲーム をおうちで体験!

5つ星のうち4.2 (73)

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新型学習塾の〝世界で通用する最先端の授業〟を親子で遊びながら学べるワークとして収録。21世紀の激変する教育と最新動向が満載!
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一緒にゲームしない?

新型学習塾のメソッドをおうちで体験できる本

勉強メインコピー

変わる「学び」と「大学入試」に対応する新型学習塾

2020年から始まった教育改革で「学校での学び方」と「大学入試」が大きく変わりました。それに伴い、近年注目を集めているのが新型学習塾。従来のように知識を教えるのではなく、〝学ぶことへの興味関心を育て、自分の頭で考え、伝える力〟を磨く「新時代」を見据えた塾です

新型学習塾ではこんな授業が行われています

22-23

新型学習塾の授業を、親子で実践!

1章
58-59

「勉強しなさい!」「宿題やったの?」とわが子をついつい叱ってしまう…そんな経験、親であれば誰にでもありますよね。でも実は、子どもが自ら「主体的に学ぶ子」に育つために必要なのは〝ワクワク夢中になれる気持ち〟です。夢中になって取り組み、学ぶ楽しさを知ることで自然と主体的に学ぶ姿勢は育ちます。国語、算数、理科、社会、英語、プログラミング、総合学習…教科の幅を超えて、思考力や判断力・表現力、学びに向かう姿勢や意欲の向上につながる最先端の授業プログラムをぜひ、おうちで体験してみてください。子どもの「夢中」がさまざまな将来の「可能性」につながっていく過程を上手に見守るためのサポート方法が満載、小学生の親御さん必読の1冊です。

商品の説明

著者について

株式会社a.school代表取締役校長 兼 クリエイティブ・ディレクター。成績アップや受験合格のためではなく、子どもの興味関心を広げて深める「探究学習」に特化した学習塾エイスクールを2014年に開校(東京・本郷)。また、そこで開発した探究学習プログラム「なりきりラボ(R)」「おしごと算数(R)」(グッドデザイン賞受賞)を全国50以上のパートナー校で提供している(2021年6月現在)。経済産業省、リクルート、河合塾、明光義塾、博報堂、京急電鉄など企業・行政とのコラボレーションも多数あり、新しい学びをつくり出す次世代型教育企業として注目を浴びている。京都大学総合人間学部卒、東京大学大学院工学系研究科修了(工学修士)。経営コンサルティング会社Boston Consulting Groupを経て現職。一児の父親。電車と乗り物に夢中で、自分の妄想の世界を止めどなく話し続ける息子の言動に日々癒やされている。

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 主婦と生活社
  • 発売日 ‏ : ‎ 2021/6/25
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 本の長さ ‏ : ‎ 256ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4391156024
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4391156027
  • 商品の重量 ‏ : ‎ 288 g
  • 寸法 ‏ : ‎ 12.8 x 1.8 x 18.8 cm
  • Amazon 売れ筋ランキング: 本 - 611,502位 (本の売れ筋ランキングを見る)
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち4.2 (73)

カスタマーレビュー

星5つ中4.2つ
73グローバルレーティング
好きを仕事にする力が家庭で学べる!
星5つ中5つ
好きを仕事にする力が家庭で学べる!
僕が憧れている探究学習に特化した エイスクール a.school の生みの親 岩田さんの 著書 『 #勉強しなさいより一緒にゲームしない? 』から学んだこと #7選 ・指示ではなく、提案する ・遊びを学びにするキーワードが「夢中」 ・難易度は実力の2割増しに ・体験+振り返りを習慣に ・親の価値観を明確にして伝える ・HOWから子どものタイプを見極める ・探究とはスキルではなく、生き方 本書では、「探究力」を伸ばして、「好き」を仕事にするための親の関わり方が、著者の実践経験をベースにわかりやすく解説されています。 「食レポチャレンジ」 「家族で写真コンテスト」 「なんでもドミノ」などなど なぜ夢中になることが大切なのか? どうやって夢中にさせるのか? ということが、すぐにご家庭で使える形で紹介されています。 ✅自分から主体的に勉強して欲しい ✅好きなことをとことん追求して欲しい ✅子どもを叱りたくない このような方には、特におすすめです⭐️
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日本からのトップレビュー

  • 星5つ中5つ
    探求型学習について、親の側のマインドセット変化の必要性と方向性を、優しく丁寧に伝えてくれる本。
    2021年7月3日に日本でレビュー済み
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    本書では最近よく聞くようになった「探求型学習」というキーワードがよく出てくる。

    いろいろ思い出すと、小学校・中学校での教育目標の社会的空気感はここ30年くらいで以下のように変わってきた印象がある。

    1980年 〜:暗記する→理解する

    2010年〜:答えを考える→問いを見つける

    そして、これからに目を向けると、2020年〜、本書でも紹介されていた「探求型学習」というキーワードが、公的な教育現場でも科目としてキーワードとして重視されるようになるとのこと。

    自分の社会経験を通じても、子供の頃の「探求型学習」が大事なのは痛いほど理解できる。

    でも、それを学校の先生が教えることが出来るのかというと、それは疑問を感じるし、一方で、家庭で自分たちが教えることができるかというと、それも自信がもてない。

    なぜなら、自分も含めて、学校の先生も、今を生きる大人がそういう教育を受けてもなければ、今「探求」の能力が高いという自信もないからだ。

    じゃあ、どうしたらいいというのか、この本は、軽やかな解決策アイデアを与えてくれた。

    たとえば、最終章の第4章のタイトルは、「親の『探求する姿』を見て、子は育つ。」

    さらに、最後の節のタイトルは、「親も『探求』を楽しもう!」

    上記の目次からも読み取れることが、この本のメッセージの本質。

    そうか、大人になっても、一緒に探求を楽しんでいいんだ、それを見て子供も探求を楽しめるのか、自分も子供と一緒にこれから探求が得意になっていけるのか。

    これからの教育の大事なテーマに関連して、変に深刻になったり、課題認識だけ高めたりではなく、そういう軽やかで前向きな読後感を持たせてくれるのは、本書の優れた特徴だろう。

    16人のユーザーが役に立ったと感じています
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  • 星5つ中4つ
    家庭でできる、学びのヒントが詰まっています
    2021年7月1日に日本でレビュー済み
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    探究学習っていうと、講座を受けに行ったり、事前の準備が大変だったり・・・と思っていましたが、普段の子育ての中で、身近に「探究学習」できるヒントがたくさん紹介された1冊です。

    私は主に外部のリソースを利用して自分の子供に探究学習の機会を作っていましたが、家庭でできる&教科別の具体例が落とし込まれているので、既に探究学習を実践中のご家族や、先生方にもおすすめです。

    ★4つの理由は、「ゲームしない?」では小学生くらいの子供には響きにくいと思ったから。テレビゲームばかり熱中している子でも、ゲーム感覚、親子で楽しみながら熱中できる学びの世界が身近にありますよ、と解釈しています。

    14人のユーザーが役に立ったと感じています
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  • 星5つ中5つ
    好きを仕事にする力が家庭で学べる!
    2021年6月27日に日本でレビュー済み
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    僕が憧れている探究学習に特化した エイスクール a.school の生みの親 岩田さんの 著書 『 #勉強しなさいより一緒にゲームしない? 』から学んだこと #7選

    ・指示ではなく、提案する

    ・遊びを学びにするキーワードが「夢中」

    ・難易度は実力の2割増しに

    ・体験+振り返りを習慣に

    ・親の価値観を明確にして伝える

    ・HOWから子どものタイプを見極める

    ・探究とはスキルではなく、生き方

    本書では、「探究力」を伸ばして、「好き」を仕事にするための親の関わり方が、著者の実践経験をベースにわかりやすく解説されています。

    「食レポチャレンジ」

    「家族で写真コンテスト」

    「なんでもドミノ」などなど

    なぜ夢中になることが大切なのか? どうやって夢中にさせるのか? ということが、すぐにご家庭で使える形で紹介されています。

    ✅自分から主体的に勉強して欲しい

    ✅好きなことをとことん追求して欲しい

    ✅子どもを叱りたくない

    このような方には、特におすすめです⭐️

    好きを仕事にする力が家庭で学べる!

    僕が憧れている探究学習に特化した エイスクール a.school の生みの親 岩田さんの 著書 『 #勉強しなさいより一緒にゲームしない? 』から学んだこと #7選

    ・指示ではなく、提案する

    ・遊びを学びにするキーワードが「夢中」

    ・難易度は実力の2割増しに

    ・体験+振り返りを習慣に

    ・親の価値観を明確にして伝える

    ・HOWから子どものタイプを見極める

    ・探究とはスキルではなく、生き方

    本書では、「探究力」を伸ばして、「好き」を仕事にするための親の関わり方が、著者の実践経験をベースにわかりやすく解説されています。

    「食レポチャレンジ」

    「家族で写真コンテスト」

    「なんでもドミノ」などなど

    なぜ夢中になることが大切なのか? どうやって夢中にさせるのか? ということが、すぐにご家庭で使える形で紹介されています。

    ✅自分から主体的に勉強して欲しい

    ✅好きなことをとことん追求して欲しい

    ✅子どもを叱りたくない

    このような方には、特におすすめです⭐️

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  • 星5つ中5つ
    学びの楽しさを親子で実感できる一冊
    2021年7月18日に日本でレビュー済み
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    学ぶって楽しい。って子どもと共有して体験するのが大事やなーと改めて感じる一冊。いわたくさんの考えや思いはもちろん、すぐに家で出来る実践紹介もあって楽しい。

    大人になると学ぶ大切さとか面白さに気づくけど、なんで子供の時ってそれを感じれないんやろーと思うけど、この本で言われてることを実践すると子供は学ぶことを好きになるやろうなと思いました。

    夢中を止めない、子どもがアウトプットするチャンスを増やしてあげること、立体的な理解などめちゃめちゃ共感することが多い。

    でも、子育ては親の気分とかタイミングとかで時に子供主体ではなく、親主体になってしまう。。。

    この本に書かれてることを意識して、「教える」とか「やらせる」じゃなく、「一緒に考える」とか「やってることを見守る」をやっていきたい。

    【心に響く言葉たち】

    ・親が「遊び」と「学び」を切り分けないで考えるとが必要になります。

    ・親子の関係性が子どもの探究心に大きく影響します。

    ・人生のどこかのタイミングで、「親ではない第三者」から受ける影響が子どもにとって大事になります。

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  • 星5つ中5つ
    今すぐ実践できることばかり!
    2021年7月23日に日本でレビュー済み
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    小学一年の息子がいます。

    親は子供の探求サポーターになる!

    意識することはできるのですが、親の声掛けスキルや言葉のバリエーションが必要。

    この会話どうしたらもっと深められるんだろう、、と考えてるうちに違う話題になって違うことを始めている、ということが多々ありました。

    この本には具体的な声掛けの例が多々載っていて親の参考書として有益でした。

    特別なものを用意することなく普段の会話や生活の中ですぐできる声掛けやゲーム事例がたくさん掲載されていて、これならすぐできる!ということが多々掲載されています。

    日常茶飯事聞かれる、〇〇ってどういう意味?の質問にも、答えを言うのではなく、どんな意味か想像してみて。似た音の言葉はないかな?など返答の仕方を変えれば「初耳ことば連想ゲーム」になり、思考を深めていくことができる。

    子供の自然な探究心を見逃さずに、全て思考を深めるチャンス!も捉えて楽しみながら考える力をつける会話を実践してみます。

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  • 星5つ中5つ
    参考にします
    2022年7月18日に日本でレビュー済み
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    身近なところでゲーム感覚で子供と一緒に楽しむことをいくつか実例を挙げてありとても参考になります。

    早速色探しを習い事の行き帰りに一緒に楽しんでみたり、子どもの笑顔も親のストレスも減り一石二鳥です!

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  • 星5つ中5つ
    時々読み返したい。
    2021年7月8日に日本でレビュー済み
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    文章やイラストで詳しく事例を紹介してくれているので、とても分かりやすいです。

    「あーそうだね」「なるほど、こうすればいいのか」とたくさんの気づきをさせてくれる内容でした。

    語彙力が弱い息子にいつも、「美味しかった」「面白かった」の他に何かないの?と言うばかりでしたが、今後は食レポなど、ちょっとレポーター風に仕掛けてみようと思います。

    時々、自分への振り返りに読み返したいと思う一冊でした。

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  • 星5つ中5つ
    子どもへの学びの支援という点だけでなく、大人自身のコミュニケーションの考え方が学べると思います
    2021年7月14日に日本でレビュー済み
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    子どもの新しい学びをサポートする、というテーマの本。自分は子どもはいないのですが、視野を広げるためにも読んでみました。

    ここで紹介されている「ゲーム」は大人でもためになる・楽しめるものがありますし、子どもへのコミュニケーションの考え方等は親子関係だけでなく、仕事でのマネジメントにも通じるものがあるように思いました。人と人との繋がりなので、お互いの目線に立つというところではどちらも同じなのかな、と。

    勉強になりました!

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