みなさん、遠足の思い出はありますか？

みなさん、遠足の思い出はありますか？

今日は、博物館と美術館の学校での活用案や行事の位置付けについて

自分の考えを書きます。

ご家庭や親子での博物館利用や美術館利用にも通じるかも。

昨日の記事の続きでもあります。

博物館は、図鑑などの本や映像の枠から飛び出した

本物と触れられる場所です。

ここに、

遠足で行って初めて行きました、

列で見て回りました

だけでは、少しもったいない。

ついでに言うと、

クイズラリーやスタンプラリーだけというのも、もったいない。

｢○○ちゃんが先先行ってさ。大変だったよ。もー。｣

・・・あぁ、もったいない。

見たいものをいくつか決めて、

わくわくを募らせていざ本番！

が理想だと思っています。

　立ち止まって、じっと向き合う。

やっと会えたね、と。

その時間はずっと見たかったものとの待ち合わせかも、

その瞬間が答え合わせかも、

それが、もしかしたら

その子の大きな物語の出会いや再会かもしれません。

｢思っていたより、大きいなぁ。｣

｢思っていたより、綺麗でつやつやだ。｣

｢奥行きはこうなってるのか。｣

｢本よりかわいい。｣

満を持して出会った｢本物｣と、存分に対話してほしい。

これが、自分が願うことです。

クイズラリーは、多くの宿題と一緒で

｢終わらせること｣が目的になってしまうことがあります。
これは、見えるものも見えなくしてしまいます。

道中を楽しんでほしいのです。

ホームページや解説書などを見ながら、
何を特に見たいか、計画を立てたり、事前に調べたりして
期待を募らせます。

　ちなみに、もし見学が個人で動けるならぜひ個人で。

そして、グループも組むにしても、
時間をかけてじっくり見たいものが一緒や、近い人でグループを組みたいところ。
その方がお互いを尊重し合える。

個人で見たとしても、見たあと、どうだった話はぜひしたい。

同じ場所で、同じ時を過ごしたのに、

「みんなこんなに見ていたことも考えていたことも違うのかあ」

って、知ってほしい。

十人いれば十人の博物館探検記があるわけで。

バラバラでも、同じとき同じ場所で過ごしたからこそ話が通じる。
共感し合える。

そのために、行く前からわくわくを膨らませましょう。

そんな「本物」との出会いの場を、素敵なストーリーに。