🏫#8 任されるほど、壊れていった ― 教員3年目の現実

こんばんは。
なおの「ちょっと人生が楽になる話」に来てくれて、ありがとうございます。

週末、みなさんはいかがお過ごしでしたか？
昨日・今日と天気がぐずついて、気圧もぐっと下がりましたね。
私は、気圧の変化で頭痛が起こるタイプです。
もしかしたら、同じような不調を感じる方もいるかもしれません。

■ 私が実践している方法

• 耳のマッサージ：耳をぐるぐる回すだけでも血流が良くなり、ぽかぽかと温まります。

• 薬の活用：私は「バファリンルナi」を服用しています（指定第2類医薬品）。
  生理痛の薬として知られていますが、私にとっては「天気痛」や「片頭痛」にも効果がありました（実体験です）。
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ぜひ試してみてください！

前回の記事

NO.7小学校教諭2年目終了 〜2年目から学んだバトンを3年目へ〜｜なお/「ちょっと人生が楽になる話」/元小学校教諭/現専門学生（栄養士）

さて、今回のタイトルは
**「小学校教諭3年目 〜崩れはじめるなお〜」**です。

2年目を無事に終え、プロポーズも経て「順調」に見えていたなお。
でも、3年目に入り、少しずつ歯車が狂いはじめました。
そんなリアルな記録を、少しだけのぞいてくれたら嬉しいです。

目次

1. 教員3年目スタート ― ふたたび1年生担任へ

2. 頼られる嬉しさと、重なる負担 ― タブレット導入の舞台裏

3. そして、向き合うことになる“あの子”のこと（次回へ）

4. 読者のあなたへ ― 信頼と苦悩のあいだで

１.教員3年目スタート ― ふたたび1年生担任へ

4月1日、新年度の通達。
「なお先生、今年も1年生をお願いします」

昨年度も経験したので流れは把握している安心感はありましたが、やはり1年生担任は大変です。
“人間に毛が生えたような存在”と言われることもあるほど、基本的なことから丁寧に教える必要があります。

しかも今年は、6クラス中、男性教員は私だけ。
あとの5人はベテランの女性の先生方。
ここで、同僚との関係で悩むことになるとは、この時はまだ知らない”なお”でした。

２.頼られる嬉しさと、重なる負担 ― タブレット導入の舞台裏

全児童・全教職員にタブレットが配布され、「授業で活用を」とのお達し。
でも、「タブレットって何？」から始まる先生も多く、私も最初は不安でした。

使い方を覚えながら、ベテランの先生方からも質問が絶えず、
「なお先生、マニュアル作ってくれる？」と頼まれるように。
「覚えようとしてくれたら助かるのに…」と心の中で思いつつ、放課後はマニュアル作成に追われ、クラスの準備がどんどん後回しに。

退勤も遅くなり、徐々に心も体も疲弊していきました。

３.そして、向き合うことになる“あの子”のこと（次回へ）

ある男の子にASD（自閉スペクトラム症）の傾向がありました。
強いこだわり、完璧主義、音に過敏。
指導の難しさを感じながらも、「どう関わればいいか」——試行錯誤の毎日でした。
この日々の苦悩も、心身が崩れる原因の一つでした。

でもこの話は、少し長くなりそうです。
次回、「なおが出会った“あの子”との日々」をじっくり綴らせてください。

４.読者のあなたへ 〜続けることの難しさと意味〜

仕事を続けるうちに、少しずつ信頼が生まれて、任せてもらえることも増えていきます。
でも同時に、理不尽に感じるお願いや、負担が重くのしかかってくることもあります。
今、そんなふうに感じている方も、きっといるのではないでしょうか。

私も、そうでした。
「私だけじゃない」って思えるだけでも、少し気持ちが軽くなることがあります。
（私は、つらさを誰にも相談できず、ずっと一人で抱えて苦しんでいました…）

もし今、しんどいなと思っている方がいたら――
どうか、コメント欄に気持ちをこぼしてみてください。
無理に言葉にしなくても大丈夫。でも、もし伝えたくなったときは、そっと教えてくださいね。

この記事が、あなたの心に少しでも届いたなら、うれしいです。
最後まで読んでくれて、ありがとうございました。

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あなたの一歩が、少しでも軽くなりますように。

次回：「なおが出会った“あの子”との日々」