そろばんと正座と、ルールと友だち

昨日の投稿で書いた「脱線先生」の学級日誌が読みた過ぎて、クローゼットから引っ張り出し、４年生版を見返してしまった。

なぜか3年生版が見当たらなかったが、一旦忘れることにする。(恩知らず)

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それにしても、読み返してみると、なんだか面白い。

たとえば、私のこんな日記。

このときは、隣に「わすれもの」について書いた子の日記があった。
そして下には「今日もへらない忘れ物」というタイトルで、みんなの忘れ物がいかに多いかを示す表と、先生からの注意があり、私の日記への先生の感想はなかった。

当時の私は、少しがっかりした。
日記帳の方には、何か書いてあったのかもしれないが、覚えていない。
「学級日誌で紹介するね」とかだったのかもしれない。

とにかく、日誌には、そんなふうに定期的に、忘れ物への注意喚起が書かれていた。

でも。
「いい日記とは」については、一度も書かれなかった。


今なら分かる。
先生は私の日記を通して、みんなに、それぞれの「いい日記」を考えさせたかったのだ。
先生が感想を書けば、それはただの押し付けになる。


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それにしても。
「わるい日記はみじかい文でさっさと書いてしまう日記」ね。
本からの抜粋なのか、私が自分なりに考えて書いたものなのか。

大人になった今では、短くても、簡潔で表現が的確な日記は、「いい日記」だと思う。
「長い＝いい」と思っていたこの頃の自分に苦笑いする。

待てよ。
今でも、私の投稿がついつい長くなってしまうのは、この４年生の頃の思い込みが原因か。

タイムマシーンが実現されたら、すぐさま４年生の私に会いに行く。
そして言う。

「今すぐ『さくぶんのじょうずに短くなる本』を買って！」

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そしてこれは、当時の私が先生の感想を読んで、一番救われた日記。

「脱線先生」のクラスでは、忘れ物をしたら教室の前で正座する、という決まりがあった。
今、話に出たそろばんとか、書道など、物がないと授業に参加できない場合だ。

次は忘れないようにという自戒を込めて、正座する。
そして、そのルールを決めたのは、確か、私たち自身だった気がする。
先生が出張や講習などでいないときにも、学級委員が「正座！」と指示していた。
忘れていたが、他の子の日記にそういう場面があった。

私の日記は、そんな ”どっぷり昭和ど根性クラス” の、先生不在のそろばん計算練習の時間についての話だ。

そして。
先生がその下に書いてくれたことが、これだ。

母に「おかしいんじゃない」と言われた私に、大人として「判断は正しい」と言ってくれた先生。

100％正しい判断だったとは思えない、本当に友だちのためになったのか分からない、自分でそう悩んでいたからこそ、先生にそのままを受け入れてもらえたことは、本当に嬉しかったのだ。


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まだタイムマシーンが出来ていないので、今日も、私の投稿は長くなってしまった。

でも、最後に。
みなさんにも問いかけたい。

「きみだったらどうする？」