ベビーリトミック指導したい人は必見🎵初めてでもやってみよう！のコツは…

昨日、NPO団体子育て支援の方からご相談がありました。

NPOで様々なコンテンツを揃えることになった中、リトミック担当になったそうです。

でも、ピアノは弾けないし、どのように進めればいいのか😅

というお困りです。

今でこそ、私もリトミック指導法を楽しくお伝えしていますが、最初は全然わかっていませんでした😅

でも、ゼロからの人でも、子どもたちとの楽しい時間を作り出しやすいのが、リトミックのよいところです😊

はじめての方も、参考にしてぜひチャレンジしてくださいね👍

⏬この記事はこんな方を対象にしています

⏩リトミック指導をしたいけど何したらいいかわからない方
⏩リトミック指導できるようになりたい方
⏩はじめたけどマンネリ化にしてる方

✅結論

１）ピアノ伴奏練習に時間を割かない
２）内容のマンネリ化は気にしない
３）学習と体験を繰り返す

それでは具体的に見ていきましょう！
「楽しい！」が第一です。
子どもたちは楽しさの中で自然に吸収していきます。

１）ピアノ伴奏練習に時間を割かない

レッスンでピアノを使っていた頃、ピアノ練習に追われて疲れてしまったことがありました。

ピアノが苦手な場合は、伴奏者をお願いするのも一つの方法です。
その際は、事前にしっかり打ち合わせをしておきましょう。

また、✨ピアノ不要のリトミックを考えるのも手です！
CDやリトピュア式の音源を使うのも一つです⭕
もっといえば、打楽器でアカペラで行ってもいいですよ。

もちろん、即興演奏が得意な方はピアノでOKです🎹
そのときは、注意が楽譜の方にいかないように！
子どもたちの行動を見逃さないでできるように準備しましょう✨

２）内容のマンネリ化は気にしない

最初、新しいアイデアが浮かばず、マンネリ化を恐れていました。

そんなときのポイントは、
・同じ曲を繰り返すのもOKです。
　子どもは楽しいことなら繰返すのが好き。

でも、毎回そっくり同じにならないようにするのがポイントです🥁

同じ曲でも歌でも、変化をつけることでカリキュラムを増やすことができますよ。

こちら参考にしてください👀

もう一つは、
・新しいことに挑戦する
学習やレッスンを繰り返す中で、新しい視点を持ち、新しい楽しいカリキュラムを考える努力は必須です。

慣れてくれば、年齢別のカリキュラムをつくれる発想もわいてきますよ💕

３）学習と体験を繰り返す

リトミック指導って、子どもが楽しいのはもちろんですが、先生自身が楽しめていることが一番です。

だから、不安な気持ちでなくて、子どもたちと関わっていけることが大事なんですね😄
それには、指導法の学習は大事ですが、机上の空論にならないようにしましょう。
教材や講座での学習だけにとどまらず、子どもたちを前に行いましょう。
とにかく小さな一歩踏み出すことです👍

そしてフィードバックして、スキルアップしていけばいいんです。
ピアノ伴奏練習や、修行を積まなくても大丈夫❗
子どもたちと楽しみましょう😄

✅まとめ　

１）ピアノ伴奏練習に時間を割かない
２）内容のマンネリ化は気にしない
３）学習と体験を繰り返す

最後までお読みいただき、ありがとうございました
さらに具体的な指導法も書いていきますね。
また、読みに来てください😊