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#高校生の進路指導

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17歳に必要なのは、志望理由に合う実績づくりではなく、志望理由が変わるほどの寄り道なんじゃないか

私の記事をご紹介いただきました! ~ ミチカル 志望校マッチングAI様 ~

「今住んでいる地元」が将来の進路選択とその実現可能性に影響するかもしれないという話【大学受験】

ポータルサイト「さんぽう進学ネット」の新機能「志望校マッチングAI・ミチカル」を作文・小論文指導者が使ってみた!【使用レポート】

得意な「動詞」から始める学部選び|8年間の進路指導でわかった「好きなこと」だけでは失敗しやすい理由

【はじめてのnote】自己紹介→ええ、私は都立高校の進路指導主任でした。

Q78. 「一般選抜こそ公平」「総合型は不透明」?|二元論で語られがちなこの議論をどう整理しますか?

慶應SFC・AO入試+慶應法学部FIT入試《自由記述・任意提出資料》特別講座|総合型選抜塾の大手・早稲田塾や洋々で「全回満席」だった講座を、担当講師が新宿で単独開催

【高校生対話】文系か理系か

¥600

【おすすめ本】「答えは出さない」本が、ここだけは言い切った──子どもの進路に親はどこまで口を出すべきか(平川克美)

米軍基地基地自治体子ども向け タトゥーの現状、彫り師の現状説明テンプレ

¥3,980

入れそうな大学より学びたい分野が学べる大学選びをしてほしいと思う件

Q77. 「面接対策すれば合格」しやすい、あるいは「表情や受け答えの雰囲気で評価が決まる」という“誤解”、どう思いますか?

Q70. 小論文の課題を見たとき、「受験生の差が出そうだ」と感じるのはどんな問いですか?

Q74. 生徒会や部活など「団体活動中心の受験生」は、個人の能力としてどう評価すべきでしょうか?

Q67. 活動実績が多い受験生について、慎重に見た方がいいと感じるのはどんな点でしょうか?

Q55. 総合型選抜(AO入試)の対策が「進路指導」と一体化していく理想形って?

Q71. 研究テーマの独創性と、学術的妥当性はどう両立させるべきでしょうか?

Q53. 出願書類の指導で、塾や外部の専門家と連携する際の、選び方や注意点は?

Q69. 高校での探究経験が、大学での学びにうまくつながらない受験生がいるのはなぜでしょうか?

Q68. 書類と面接で印象が大きく異なる受験生には、どんな特徴がありますか?

Q75. データや論文を引用する受験生と、体験中心の受験生。どちらを信頼すべきでしょうか?

Q76. 探究活動や総合型選抜は、結局“お金をかけられる家庭が有利”なのではないか、という批判があります。この点をどう考えていますか。

Q72. 探究活動が「自己満足」で終わっている受験生を、どう見抜けばいいでしょうか?

Q56. 学校説明会などで、AO入試に対する姿勢を、保護者にどう説明したらいい?

Q64. 総合型選抜の受験生で、入学後に豹変する「要注意」な学生はどんな子ですか?

「地域活性化(地方創生)」に関心がある人はどの学部を選ぶべきか

カリスマ教育アドバイザーが贈る初任者教員のための完全講義:新時代のキャリア教育と進路指導マスター講座

志望理由書で自分語りが苦手な人は、どうしたらいい?

Q57. 「総合型や学校推薦型選抜を担当する教員チーム」をコンサルティングや研修していただくことはできますか?

Q58. 総合型選抜への取り組みを、学校の魅力の一つにしたいのですが、合格者数以外でどんなアピールをしたらいいんでしょうか...

Q52. AO入試の指導を担当する高校教員が「自信を持てない」理由はどこにありますか?

Q66. 出願書類を読んでいて、「この受験生は信頼できそう」と感じるのは、どんな記述があるときですか?

Q54. 総合型選抜にも対応できる「探究レポート」の評価基準は、どう作るべき?

Q48. 総合型と学校推薦型選抜の生徒では「接し方にどんな差」をつけるといいですか?